音质的优劣是对小提琴最根本的鉴别，但只能有具备一定演奏技术，同时又熟知小提琴正确音色的人才有一定把握。

1、音量：声音宏亮，当然是用正确的拉奏方法得到的，可以按着琴的高把位，试拉一下，尤其是G、D两弦，如在高把位上奏出的声音仍能柔和响亮，就说明琴的发音是比较理想的。反之，如发出刺耳的吱吱声，就是琴在配件的安置上有不当的地方，即使是普级小提琴也不能有明显的噪音。四根弦发音均匀。在小提琴的音域范围内各种频率的强度要均匀，或比较均匀，不应该某一音特别强而另一些音特别弱。尤其是G、D两弦上低频率的音也要响亮。最低的要求也应该四根弦无明显的差别。凡是发音宏亮和均匀的琴，听起来就悦耳动听。否则发音太弱或强弱悬殊，听起来就不好听或刺耳。

2、音色：小提琴因材料、制法、尺寸、琴弦、油漆和装配的差异而在音色上也有很大的不同,高级琴必须具备高音纯净柔美，低音丰满深厚有力，并且要发音含蓄，集中。具体到每一根弦上则要求E弦清晰，明亮，A弦柔美如歌，D弦优雅，G弦浑厚深沉。这样琴声听起来就圆润，优美，没有任何杂音。

3、匀谐：小提琴各把位的五度音必须谐和，不能有差别，普级小提琴也不应有明显的差别。此外，还要求小提琴四根弦发音灵敏，振动传导快，不能有迟钝现象。并且振动要历时悠长，衰减缓慢。

1、初学者应先学会拇指、小指它们单独的屈伸动作。我记得西安音院的小提琴教授赵义勇先生讲到右手握弓时.则先伸出右手,冲大家做出拇指和小指的屈伸动作，表示这是握弓最重要最值得注意的地方。他的这个动作给我们留下深刻的印象。所以，学握弓前不妨先练一下徒手屈伸动作。

2、老师要耐心地教会初学者握弓时拇指小指的弯曲姿势，并在学习过程中经常予以纠正。当然，纠正错误最好在乐曲的开始或某个段落时，过繁会使学生产生厌烦情绪不利于学习的继续。另外，学生要把手指甲剪短，以利于拇指的弯曲和小指在弓杆上的站立。

3、如果毛病频发，每拉完一段乐曲应纠正一下。我的做法是如发现学生右手运弓时小指和拇指伸直而僵硬，就告诉学生演奏到下面某一段落时停一下，并且两手保持动作不要动(定格)，然后让学生自己检查一下小指和拇指，并进行改正。

4、握好弓后，在放到琴铉上前，加上一节握弓状态下的手指屈伸练习。有的学生徒手时手指会屈伸，握弓后就不会屈伸了。练习时，弓杆可以垂直状态，以便最大限度的使手指放松。 相信经过这几步的教与学，加上学生耐心的练习，会学到一个正确的握弓姿势的。 另外，右手手腕的放松练习以及左手拇指(虎口)的放松练习均应参照以上方法单独练习为好。 以上赘述，虽无惊人之语，却也实用。祝学琴者能顺利的学会正确握弓和运弓。

日常保养

1、乐器使用后及时用柔软的织物擦拭干净，别忘了弦上的松香皮也应擦去。小提琴的亲身上不能积存尘土，保持清洁，漆面要呈光亮。

2、乐器应当放置在远离热源和潮湿的位置。气候潮湿，应适当将琴弦放松。提琴久存于潮湿处，会出现弦轴拧不动的现象，遇此情况不可硬拧，等收缩后在拧。

3、若是较长时间不用，可以将四根弦平均调低一个标准音，对琴是有益的。

4、时常检查琴马的姿势，是否正立在桥线上微微后仰，及时纠正。

5、琴入盒内要上扣。取提琴时要手握琴颈，不可手拿琴板。

6、琴弓用过后一定要把弓毛放松否则长时间的紧绷很快就会使弓子丧失弹力。

7、弓子上松香时，弓毛在松香上来回三四下就足够了，擦过松香还拉不动琴弦的工贸可能有两个问题。

简单修理

(1)每根弦应装在规定的弦轴上，弦要顺序绕好

(2)弦尽可能装直，这样弦不易松。切忌歪斜交错，使弦互相牵制，影响调弦。

(3)弦穿入轴孔后，扭动方向是由里向外，注意不要反扭