成立于1995年，数字化教学产品供应商和服务商，致力于光学标记识别/光学字符识别和智能人机交互技术的研发/推广的大型企业

南昊，成立于1995年，始终专做光标阅读机、网上阅卷等教育测评产品的研发、生产与服务。

2012年4月，南昊倡导:“让师生在减负前提下提高教学质量”。在这一思想指导下，又提出了学习医院理论，研发了智能测评云平台提分CT技术，升级了阅读机、测评仪、网上阅卷等单一产品为互联网终端方案，打通了终端方案数据上传云平台的瓶颈，形成了云端教育测评提分平台。经过5年多时间，不断迭代成熟，目前已成为国际知名的中国教育提分平台（CISC），即：将12类终端方案的学生作业.考试成绩上传平台后，经过计算.分析衍生出5类产品，即：学生、老师、学校、教育局个性教学质量分析报告本;学生、班级、年级个性错题本;学生个人考试纠错本;学生个人假期作业本;学生个人升级复习本。以上五本，真正改变了全班学生做相同题的现状，实现了让每个学生做自己的题.能进步的题，减负提分。然后通过自动推送、随意查询、下载打印等6项措施，向学生、家长、教师、学校、辅导机构、教育局（厅）六类用户提供个性教学诊断和提分方案。

中国教育提分平台（CISC）研发成功，标志着南昊由经营产品提升到经营大数据的新阶段。因此，公司决定：从现在开始，用3年时间，先将终端方案低费、免费入校，再通过服务向家长收费的模式，组建300家地级市联营商，实现15000所学校、4500万收费用户、争取2020年创业板上市。

今后，南昊将一如既往，坚定不移，在云端用人工智能技术，为天下师生减负提分，为学校、辅导机构、教育局（厅）提供教改依据大数据，为全国中小学提升教学质量做贡献。力争到2022年，实现国际领先的中小学教育大数据企业。