“词语乐园”“谜语乐园”“句子乐园”……眼下正值期末考试季，可日前当记者来到常州市局前街小学中山校区时，却看到该校的一年级学生正在兴奋地进行游戏闯关，丝毫没有考试的紧张气氛。原来本学期，该校一年级的孩子们要和期末书面考试说“再见”了，取而代之的是有趣、好玩的游园闯关游戏。

普普通通的教室被装点成不同类型的“游乐园”，参加闯关的孩子们每人手中拿着一张“评价单”，在各个乐园之间逐一挑战。在“词语乐园”，参加闯关的学生根据不同的分类，摘下“苹果树”上苹果形状的卡片，然后拼读出卡片上的音节词。“这一关考察的是学生的拼音拼读能力。”该校教师介绍说，“‘句子乐园’既考察孩子的观察力、想象力，还考察其语言表达能力，学生需要捡起自己最喜欢的‘树叶’卡片，仔细观察上面的图画后，用句子描述图画内容；‘谜语乐园’则主要考察孩子们的朗读和思维能力。而孩子表现得如何，最终由老师盖章评定。”

“这些游戏太好玩了，我最喜欢猜谜语。”一名小学生开心地展示着自己的“战功”，“我拿到了五颗星，是最高分了！”面对这样特殊的期末考试，孩子们自然拍手称快，但家长们是否认可呢？该校一（7）班的学生家长陈先生坦言，自己的孩子刚上一年级，起初担心她不适应期末考试，但现在以游戏的形式进行考试，大人、孩子都没有压力。“这样的期末考试更注重考查口头表达能力，比以往的书面考试更全面，我们家长都很支持。”

而该校相关负责人也表示，一年级学生刚刚从幼儿园进入小学，未必能很快适应书面考试，况且单纯的书面考试也看不出孩子究竟掌握得如何，“通过这种游戏闯关的模式，一方面孩子能接受，另一方面教师也能从多个角度检验孩子的学习情况。”

记者在采访中了解到，本学期，常州市天宁区教育文体局建议，该辖区内各小学均改变一年级的期末考试形式。而局前街小学不仅改变了期末考试的形式，还在开学初就开始全面实施课程改革。

据介绍，该校根据不同年级实施不同主题的课程，比如一年级的期初课程，依次为“开心的伙伴日”“欢乐的动物日”“奇妙的寻宝日”“有趣的学习日”“难忘的汇报日”；六年级学生则围绕“宇宙中星体的旋转”进行学科实验，进行主题综合探究。一二年级的学生每周有3个下午的时间，可以分别走进艺术综合课堂、科学游戏课堂、生命活动课堂；三到六年级的学生有2个下午的时间，能够分别开展主题综合探究活动和兴趣特长拓展活动。

孩子们平时通过这些趣味课程的学习后，到了期末，一年级不再采用常规的书面考试形式，而是改用综合评价。其中语文通过“我会说”“我会读”“我会背”“我会写”四方面，将笔试与口试、平时和阶段、课内和课外相结合，对学生学习质量进行立体化评价；数学则通过“数的世界”“图形王国”“神机妙算”“奇思妙想”四大板块，考察学生的认数、识图、算术、实际应用等能力。